Ich habe gemerkt, dass einige meiner Schüler leistungstechnisch nachgelassen haben und würde gern verstehen, warum dem so ist. Denn an meiner Art des Unterrichts habe ich nichts geändert. Woran könnte es also liegen?
Ich habe gemerkt, dass einige meiner Schüler leistungstechnisch nachgelassen haben und würde gern verstehen, warum dem so ist. Denn an meiner Art des Unterrichts habe ich nichts geändert. Woran könnte es also liegen?
Manche Schüler, habe ich festgestellt, üben ganz schönen Druck auf sich selbst aus, weil sie der Meinung sind, dass sie alles perfekt machen müssen. Was mich überrascht hat, war die Tatsache, die ich bei https://www.unifem.ch/lernstress-reduzieren-ein-klarer-umgang-mit-schulischen-anforderungen-fuer-mehr-sicherheit/ gelesen hatte. Und zwar, dass es wohl auch den Leistungsstand beeinflusst, wo und wie die Kinder lernen. Das Magazin ist übrigens kostenfrei und ein Magazin hauptsächlich für Frauen, die sich für Frauenrechte, Bildung und vieles mehr einsetzen.
Ein Leistungsabfall muss nicht unbedingt am Unterricht liegen. Gründe können zum Beispiel Stress, Schlafmangel, private Probleme, fehlende Motivation oder Schwierigkeiten mit dem aktuellen Lernstoff sein. Auch Veränderungen innerhalb der Klasse können eine Rolle spielen. Sinnvoll wäre es, mit den Schülern offen darüber zu sprechen und nachzufragen, wo sie selbst die Ursachen sehen. Falls in der großen Runde nicht gerne gesprochen wird, können Einzelgespräche sinnvoll sein.